中小學(xué)圖書(shū)館是保障青少年閱讀的重要機(jī)構(gòu)，其發(fā)展與青少年閱讀推廣息息相關(guān)，因此中小學(xué)圖書(shū)館的館藏建設(shè)顯得尤為重要。我國(guó)圖書(shū)館館配事業(yè)發(fā)展迅速，但中小學(xué)圖書(shū)館館配市場(chǎng)的發(fā)展仍有很大的提升空間。

　　學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)質(zhì)量低劣問(wèn)題，一直以來(lái)引發(fā)業(yè)界眾多專家的不滿和媒體的頻繁曝光，但基本沒(méi)有教育行政部門(mén)出面回應(yīng)?；蛟S這是一個(gè)難題，不知該如何化解?還有就是學(xué)校的主要任務(wù)是課堂教學(xué)(成績(jī))，課外閱讀似乎是一個(gè)邊緣化的事情，無(wú)關(guān)大局。但在全民閱讀的大背景下，學(xué)生閱讀養(yǎng)成教育在學(xué)校教育中必須有其合理的地位，圖書(shū)館的藏書(shū)質(zhì)量終究是一個(gè)繞不開(kāi)的話題。

　　中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)該是學(xué)校的精神文化中心，一座圖書(shū)館對(duì)學(xué)生的意義，絕對(duì)不亞于一個(gè)多媒體教室和塑膠操場(chǎng)。在許多農(nóng)村家庭還不富裕、許多城市家庭還不重視或不懂得為孩子選好書(shū)的情況下，學(xué)校圖書(shū)館是孩子們獲得真正的好書(shū)、真正愛(ài)上閱讀的唯一途徑。”

　　中小學(xué)圖書(shū)采購(gòu)招標(biāo)中的不法行為屢見(jiàn)不鮮，許多招標(biāo)文件的要求是為某個(gè)意向投標(biāo)人“量身定制”的，并亂設(shè)門(mén)檻，限制其他投標(biāo)人公平競(jìng)爭(zhēng)。在一些中小學(xué)圖書(shū)招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目中所采用的指定圖書(shū)樣書(shū)、采購(gòu)書(shū)目，幾乎都是某些不法書(shū)商提供的高定價(jià)、低折扣的特價(jià)書(shū)，此舉直接導(dǎo)致并不富余的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)被這些劣質(zhì)圖書(shū)侵占，而那些真正適合中小學(xué)生閱讀的思想性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)的圖書(shū)卻無(wú)法進(jìn)入校園。

　　未來(lái)的中小學(xué)圖書(shū)館(室)一定會(huì)走向智能化，但目前的中小學(xué)圖書(shū)館(室)僅僅只是將紙質(zhì)圖書(shū)配送到校，并沒(méi)有完全發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館(室)藏書(shū)的作用，從而極大地浪費(fèi)了中小學(xué)圖書(shū)館(室)館藏圖書(shū)資源;我們需響應(yīng)國(guó)家全民閱讀的號(hào)召，建設(shè)書(shū)香校園、數(shù)字圖書(shū)館、移動(dòng)圖書(shū)館及微信圖書(shū)館，將中小學(xué)生、教師及家長(zhǎng)們都拉入中小學(xué)圖書(shū)館(室)的建設(shè)中，并將現(xiàn)有紙質(zhì)圖書(shū)資源及數(shù)字圖書(shū)資源進(jìn)行共享，讓老師和家長(zhǎng)通過(guò)智慧圖書(shū)館云平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀習(xí)慣及興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子閱讀優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)，并有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀引導(dǎo)和指導(dǎo)，從而充分發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館(室)的教學(xué)輔助作用。

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