中小學(xué)圖書館是中小學(xué)校的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育和教學(xué)必不可少的條件。早在1980年，聯(lián)合國教科文組織就發(fā)布了《中小學(xué)校圖書館宣言》，對(duì)中小學(xué)圖書館的意義和使命進(jìn)行了明確的剖析與闡釋。然而，中小學(xué)圖書館建設(shè)普遍薄弱的問題日益凸顯。書之緣認(rèn)為首先中小學(xué)校長必須對(duì)圖書館建設(shè)引起高度的重視，其次選擇專業(yè)圖書館配公司，才能提升中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

　　在學(xué)校，圖書館本應(yīng)是素質(zhì)教育的另一個(gè)重要陣地。但是有一些中小學(xué)校的圖書館常年處于半閑置狀態(tài)。或者圖書管根本就不對(duì)是學(xué)生開放，最致命的是圖書質(zhì)量較差，更新較慢，部分學(xué)校以教材教輔充抵圖書數(shù)量是中小學(xué)圖書館被忽視的另一個(gè)原因。學(xué)生對(duì)圖書館藏書沒有興趣，圖書館的作用則不能發(fā)揮，一座圖書館對(duì)學(xué)生的意義，絕不亞于一個(gè)多媒體教室，特別是在農(nóng)村不富裕家庭、或者不重視不懂得為孩子選擇好書的家庭，學(xué)校圖書館是孩子從好書中獲得知識(shí)、真正愛上閱讀的地方。

　　圖書館硬件裝備需強(qiáng)化

　　中小學(xué)圖書館有特殊的需要，它跟社會(huì)上的公共圖書館不太一樣。當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，業(yè)余時(shí)間有限，如何讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)閱讀到最想讀的有價(jià)值書籍，應(yīng)該是推薦書目的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，隨著新課改的進(jìn)行，中小學(xué)圖書館藏書的更新?lián)Q代也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐。